La Pedagogía de la primera y segunda infancia va adquiriendo cada día más importancia puesto que, hacia los seis años de edad, o quizá antes, ya han tomado forma los lineamientos fundamentales de la personalidad. La educación desde los primeros años es tan decisiva que influye en las estpas posteriores. La acción pedagógica debe estar en armonía con las fases de desarrollo psicosomático del niño.

Este hecho es determinante precisamente para esa fase comprendida desde el nacimiento hasta los seis años. Por lo tanto, es indispensable que los educadores tengan un conocimiento profundo y práctico de los ritmos del desarrollo infantil y de las instancias educativas que ellos llevan consigo.